Seminář
POMALÉ PRACOVNÍ TEMPO A MOŽNOST JEHO ROZVOJE, prezentace publikace ROPRATEM
Akreditovaný seminář MŠMT v systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na základě § 25
a § 27 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů,
a v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb. č.j.: MŠMT – 13086/2017-22592.
Účastníci semináře získají jak teoretické, tak i praktické poznatky o práci s žáky s pomalým pracovním tempem.
Bude jim podrobně vysvětleno, jak se oslabené funkce promítají do výkonů žáků v jednotlivých předmětech.
Obdrží i podrobný návod, jak lze tyto obtíže postupně odstraňovat s využitím publikace ROPRATEM, kterou při semináři obdrží.
Autorky ve své mnohaleté poradenské praxi téměř denně řešily potíže klientů,
kteří pracovali pomalejším tempem než jejich spolužáci a nedokázali v plné šíři uplatnit své schopnosti a vědomosti.
Proto vypracovaly sérii úkolů (ROPRATEM), které potíže těchto žáků eliminovaly a které ve své praxi ověřovaly po dobu pěti let.
Co může zpomalovat pracovní tempo žáků? Jsou to především jednotlivá oslabení poznávacích funkcí,
soustředit se a organizovat si práci. Vedle rozvoje těchto funkcí a dovedností se autorky zaměřily i na rozvoj zrakového rozlišování,
intermodality a seriality, plošného a pravolevého vnímání i rozvoj paměti.
Za důležitou pro rychlost práce považují i schopnost vytvářet si pracovní strategie,
k čemuž jsou žáci pracující s tímto programem cíleně vedeni. Tím je rozvíjeno i logické myšlení,
dále grafomotorika a vizuomotorická koordinace. Velký význam má i sebekontrola – děti jsou vedené ke kontrole všech dílčích úkolů,
což se pozitivně odráží i ve školních činnostech.
Po absolvování nácviku pomocí publikace ROPRATEM žáci získávají schopnost rychleji a bezchybněji
zpracovávat data, neboť právě tato schopnost bývá v porovnání s ostatními výrazněji oslabena.
Časový rozsah semináře
5 hod.Datum konání
27. srpna 2018Místo konání
Jínce u Příbrami - Seminář organizován v hotelu Ermi v JincíchCílová skupina
Seminář organizován na žádost ZŠ Hrádek u Rokycan.Maximální počet účastníků
25 osobCíl semináře
Definice pojmu pomalé pracovní tempo, jeho příčiny a jeho dopad na výkony žáků v jednotlivých předmětech, prezentace nácviku pomocí programu ROPRATEM, praktická cvičení, postřehy z praxe.
Cena semináře
1 290 Kč (v ceně semináře je publikace ROPRATEM pro každého účastníka)Přednášející
Mgr. Iva KopeckáMgr. Dagmar Ženková
Zpětná vazba
"Jak hodnotíte seminář po odborné stránce? Jsem ráda, že i ostatní kolegové a kolegyně, kteří neprošli studiem spec. pedagog., byli seznámeni podrobněji s problémy nebo obtížemi, které žáci mohou mít a stále častěji se s nimi ve škole setkávají. Přínos kurzu pro moji praxi: Program určitě využiji při práci s dětmi na 1. st. a žáky s SPU. Srozumitelnost výkladu: Výklad byl srozumitelný, pokud něco nebylo jasné, lektorky ochotně vysvětlily. Organizační zajištění kurzu: Bylo dobré. Budete tento program využívat ve své praxi? Určitě, hlavně s žáky s SPU."
Autorky publikace - Mgr. Iva Kopecká & Mgr. Dagmar Ženková
- 24 let jako ped. a spec. ped. na ZŠ a ZvŠ
- 18 let praxe v PPP
- přednášková činnost na Pedagogické fakultě a Teologické fakultě JU v Českých Budějovicích
- 15 let jako ped. na ZŠ, práce s žáky v dyslektických kroužcích
- 16 let praxe v PPP
- přednášková činnost na PF a ZSF JU v Českých Budějovicích
Organizace - Chytré hraní
Akreditovaná společnost Ing. Ivy Štenglové (Chytré hraní) se specializuje na vydávání učebních materiálů, které reagují na specifické potřeby žáků. Pro tyto zájemce Chytré hraní nabízí možnost zakoupit si didaktické materiály rozličného druhu, které dětem napomáhají překonávat smyslová oslabení i školní obtíže. Nabízí materiál pro zrychlení pracovního tempa (ROPRATEM), ale i publikaci pro nácvik čtení (Já to přečtu!) a na ní navazující čítanku (Já to vyřeším!) a tabulky převodů jednotek. Všechny materiály vycházejí z mnohaleté praxe autorek v pedagogicko-psychologické poradně a cíleně tak reagují na potíže žáků.
Vedlejší činností je také prodej didaktických her a hraček, které děti nejen baví, ale také je rozvíjejí v jejich logickém myšlení, postřehu, komunikaci a v dalších oblastech.